7月2日，普通高中英语教学常规化主题研究课题组齐聚宜宾市三中长江校区，以“观课议课”为切口，推动教研从“传统听评课”向“研究性研讨”转型。

活动聚焦高一英语“倡议信”写作课，课题组成员与三中高一教师共同观摩了汪明睿老师的课堂。汪老师以“环保倡议”为主题，通过情境创设、任务驱动引导学生梳理结构、提炼要点并合作修改，体现“以学生为中心”的教学理念，为研讨提供鲜活样本。

观摩后，课题组负责人、一中谢明玉老师系统阐释“观课议课”闭环机制（议题确定—课例研磨—协同观课—多维评课—反思改进），强调观课需从“教师教什么”转向“学生学什么”，关注目标达成、参与度与思维深度；议课要跳出“优缺点评价”，围绕教学行为展开专业对话。随后，四中何秀君、翠屏师培中心王静、三中刘舸扬等老师分别从课堂生成、工具单建设、写作思维支架等角度分享见解，理论与实践碰撞，为研究注入多元视角。

本次活动是课题推进的重要一步，课题组将梳理成果，制定《高中英语观课议课操作指南》，明确观课维度、议课流程及评价标准，为区域常规教研提供可复制的实践范式，助力核心素养落地。

撰稿：王静

审稿：王劲 唐煌